EXPLICACION DE LAS DOS ENTRADAS

ENTRADA  N° 1

ACTIVIDAD: “DERECHOS HUMANOS”

GRADO: 3°,4° Y 5° DE PRIMARIA

ACTIVIDAD METODOLOGICA:

 Los profesores debemos recordar que el proceso de aprender lo que son los derechos humanos no puede ser pasivo, ni basado en el modelo de enseñanza directivo y autoritario. Los derechos de los niños son también los de los alumnos de la clase, y el educando debe ser respetado y se le deben reconocer su dignidad y su libertad. De tal manera, los métodos más apropiados para presentar los derechos humanos colocan al alumno en el centro del proceso educativo y estimulan su pensamiento, por esta razón hemos agregado estas actividades que pueden beneficiar a los estudiantes en muchas formas, lo único que tienes que hacer es copiar la dirección de la página y enviarla por correo electrónico a tus estudiantes. Los estudiantes deben tener sus correos electrónicos actualizados.

Una vez tenga la página del blogs, los estudiantes deben ingresar y descargar el video que se encuentra en el blogs y realizar los siguientes pasos:

1.    Ver el vídeo

2.    Leer el decálogo de los derechos del niño.

3.    Hacer un análisis y publicarlo sobre el punto 1 y 2.

  

ENTRADA N° 2

ACTIVIDAD: “RECONOCER LOS HÁBITOS MAS SALUDABLES”

GRADOS: 2° Y 3° DE PRIMARIA

ACTIVIDAD METODOLÓGICA N° 1:

Los estudiantes tienen la autonomía de investigar por la aplicación del buscador Wikipedia,  sobre los hábitos más saludables, donde podrán escribir oraciones cortas que expresen lo leído en este blogs. Para esta actividad los estudiantes deben manejar la página donde se va a realizar la actividad.

ACTIVIDAD METODOLOGÍA N° 2:

Tenemos una actividad de lecto-escritura donde los estudiantes pueden reconocer las vocales por este medio y poderlas descarga y manipular en el programa paint. Luego imprimirla y presentar a la docente encargada. (Esta dinámica debe tener una orientación primero de paint directamente con el computador). Aquí los estudiantes pueden jugar con la traducción de las palabras teniendo en cuenta el traductor de google.

DERECHOS DE LOS NIÑOS

Decálogo de los derechos de los niños

1 El niño dispondrá de oportunidades y servicios para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en condiciones de libertad y dignidad.

2 El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad..

3 El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados..

4 El niño, física o mentalmente impedido, debe recibir el tratamiento, educación y cuidados especiales que requiere su caso particular..

5 El niño debera crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres, y en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material..

6 El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales..

7 El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro..

8 El niño será protegido contra toda forma de abandono y explotación. No deberá permitirse que trabaje antes de una edad adecuada..

9 El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole..

10 El niño debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal..

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RECONOCER LOS HÁBITOS MÁS SALUDABLES.

En esta actividad, los niños deben colorear los dibujos de los personajes que realizan actividades buenas para su salud. De esta forma reconocen qué tareas diarias son beneficiosas para nuestra salud y cuáles no lo son tanto. Tras la tarea pueden comentar sus razones de por qué unas actividades son buenas para la salud y otras no.

INICIANDO A LOS NIÑOS EN LA LECTO-ESCRITURA: LAS VOCALES.

Con estos bonitos dibujos  para colorear, podremos ir iniciando a nuestros niños en las vocales al mismo tiempo que se divierten.